教资面试教案(教资面试教案模板)

　　本文目录

　　

1. 教师资格证面试教案要写吗
2. 教师资格证面试考试教案一定要写吗
3. 教资面试的流程是什么

教师资格证面试教案要写吗

　　不一定要写，如果逻辑思路清晰，只需要自己把要点记清楚就行。因为教案是不计入总分的，再者是试讲过程中一直拿着教案也不是很好的方法，因此教案起到的只是提醒和思路梳理作用，时间紧张或者自己逻辑清晰是不需要写的。

　　试讲前要提前准备好教材，熟练好方法，到考试的时候就不会觉得时间紧张。试讲的时候最好是能脱稿，脱稿试讲会影响考试评审老师的评分。

　　教师资格证面试考试注意以下几点：

　　一、仪表仪态方面

　　教师的职责是教书育人，对仪表仪容的要求比较个，考生在面试时的穿着要符合教师职业规范的要求，要符合课堂教学的要求。如男生在面试中，上衣要扎在腰带之内，但切忌在腰带上挂钥匙或手机套。

　　女生在面试时的发型也要表现得干净整洁，短发一定要洗净、理顺；长发最好扎起来，显得干练、利落。而且简洁大方的妆容和服饰，会提升考官对你的第一印象。

　　二、板书方面

　　作为教师板书要整洁、美观、规范，并且要突出课堂教学的重点与难点。教师是一种育人的职业，在教育教学中随时随地都要做到准确、规范，体现出对教育教学态度的认真、严谨。

　　考生在板书时，粉笔字的笔顺与笔画一定要正确，切忌潦草。并且，考生在指板书时，切忌背对考官讲话，如果要讲话，也要与黑板呈45度的夹角，用眼睛的余光斜视黑板与考官方可。

　　三、言语方面

　　考生回答问题时，语言一定要准确、流畅、规范，要讲标准的普通话。切忌使用太多的“啊、呢、啦、吧”等语气词或网络用语，因为那样显得太过随意，太不严谨，不符合教师职业规范的要求。良好的言语表达是通过招教面试的重要砝码之一，也是作为一名职业教师必备的职业素养与能力。。

　　

教师资格证面试考试教案一定要写吗

　　不一定要写，如果逻辑思路清晰，只需要自己把要点记清楚就行。因为教案是不计入总分的，再者是试讲过程中一直拿着教案也不是很好的方法，因此教案起到的只是提醒和思路梳理作用，时间紧张或者自己逻辑清晰是不需要写的。

　　试讲前要提前准备好教材，熟练好方法，到考试的时候就不会觉得时间紧张。试讲的时候最好是能脱稿，脱稿试讲会影响考试评审老师的评分。

　　教师资格证面试考试注意以下几点：

　　一、仪表仪态方面

　　教师的职责是教书育人，对仪表仪容的要求比较个，考生在面试时的穿着要符合教师职业规范的要求，要符合课堂教学的要求。如男生在面试中，上衣要扎在腰带之内，但切忌在腰带上挂钥匙或手机套。

　　女生在面试时的发型也要表现得干净整洁，短发一定要洗净、理顺；长发最好扎起来，显得干练、利落。而且简洁大方的妆容和服饰，会提升考官对你的第一印象。

　　二、板书方面

　　作为教师板书要整洁、美观、规范，并且要突出课堂教学的重点与难点。教师是一种育人的职业，在教育教学中随时随地都要做到准确、规范，体现出对教育教学态度的认真、严谨。

　　考生在板书时，粉笔字的笔顺与笔画一定要正确，切忌潦草。并且，考生在指板书时，切忌背对考官讲话，如果要讲话，也要与黑板呈45度的夹角，用眼睛的余光斜视黑板与考官方可。

　　三、言语方面

　　考生回答问题时，语言一定要准确、流畅、规范，要讲标准的普通话。切忌使用太多的“啊、呢、啦、吧”等语气词或网络用语，因为那样显得太过随意，太不严谨，不符合教师职业规范的要求。良好的言语表达是通过招教面试的重要砝码之一，也是作为一名职业教师必备的职业素养与能力。。

　　

教资面试的流程是什么

　　教资面试流程——七步奏三环节

　　1.考生进场。考生持本人准考证、身份证进入候考室，允许携带教材，但禁止携带手机。抽题室、备课室和面试室。

　　2.分组抽签抽题。按照考生报考学科学段对考生进行分组，组织各组考生进行面试顺序抽签，按照抽签顺序引导考生进入抽题室进行抽题。考生在工作人员的引导下从计算机系统抽题，打印试题清单，一般只能抽一道题目，幼儿园的老师可以抽两道题目选择其中一道进行试讲。

　　3.备课。考生持打印的试题清单前往备课室，工作人员会给考生发一张A3纸张，作为备课纸。在考场工作人员告知考生可以开始之后考生开始撰写教案，时间为20分钟，备考满15分钟时，工作人员会提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。

　　4.结构化：备课结束后由考场工作人员引导考生离开备课室来到面试教室。现场一般会有三位考官，这三位考官分别是学科老师、教研组长、教育局领导。考官从题库中抽取1-2道题目，告知考生问题并要求考生开始回答，考生口头回答，时间为5分钟。结构化问题包括五大类，分别为人际沟通、应急应变、组织管理、自我认知、综合分析。每种都会有相应的答题技巧和答题策略。如：

　　考官：你上课的时候，一只麻雀吸引了所有同学注意力，你该怎么做?

　　考生：首先这个年龄阶段的学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引，这是很正常的事情。作为教师，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。但是我们的工作也不能落下，我也会维持课堂秩序，保护学生安全。我会大声强调让大家一定在座位坐好，不要惊吓麻雀，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外伤害。在这之后我会暂停讲课，打开所有的窗户，方便麻雀飞出，也会主动对它进行“驱赶”，但是会注意自己的行为，不会伤害它。最后我会发挥教学机智，吸引学生的注意力。我会将麻雀与授课相联系，围绕麻雀进行提问，比如问学生麻雀的英文单词怎么说等等，这样既保持大家的兴致，又实现了将学生注意力吸引回来。谢谢各位考官我的回答完毕。

　　5.试讲。在考生回答完结构化问题后考生开始试讲环节，考生持试题清单及备课纸进行10分钟的试讲。一般讲到八分半就可以。完整的一个试讲需要有新课导入、新课讲授、复习巩固、作业小结这四个环节，并且还要配合一定的板书。

　　6.答辩。在考生试讲结束后考官围绕考生所讲内容提问1-2个问题考生回答，时间为5分钟，考生口头作答。考生按照自己的是讲思路回答即可。如：

　　考官：考生你觉得你这样能给学生把这个知识点讲清楚吗？

　　考生：我先将简单的知识点让学生自己查找资料自行学习，后面针对较难的知识让学生分组讨论然后我再进行引导，让学生通过多次学习掌握这个知识点，并且我的教学中涉及时多媒体教学，能够引起学生学习的兴趣，提高课堂学习效果，符合新课改及当前学生学情，所以我认为这样的教学不仅能够教会学生知识更加能够教会学生学习。

　　7.评分。面试考官根据考生表现现场打分，做好相关评分记录统计分数后提交到面试测评系统。